Социально-педагогическая характеристика класса
(примечание: заполняется на начало и конец учебного года, для вновь назначенных классных руководителей заполняется на конец первой четверти)
Рекомендации по составлению характеристики класса
I. Общие сведения о классном коллективе. История его формирования
- Количество учащихся
- Из них мальчиков, девочек
- Возрастной состав
- Были ли слияния с другими классами, есть ли прибывшие учащиеся (из каких школ)
- Смена классного руководителя
II. Содержание и характер учебной деятельности
- Общая характеристика успеваемости, дисциплины
- Наличие контроля за отметками отдельных учащихся
- Дисциплина на уроках, кто нарушает?
- Пропуски уроков
III. Жизнь класса вне учебных занятий
- Интерес к кружкам, экскурсиям, коллекционированию и т.д.
- Участие классного коллектива в общешкольной жизни
- Проявление сознательной дисциплины
- Влияние на класс родительской общественности
- Общественно полезный труд в классе, школе
IV. Руководство классным коллективом и его организацией
- Актив класса, его работа (выделить лучших)
- Участие в школьных мероприятиях
- Наличие неформальных лидеров, причины их влияния на класс
- Наличие отверженных
V. Взаимоотношения внутри коллектива
- Степень сплоченности
- Проявление взаимной требовательности, чуткости, взаимопомощи
- Наличие или отсутствие группировок
- Особенности взаимоотношения между мальчиками и девочками
- Эмоциональное неблагополучие отдельных детей
VI. Общие выводы
- Уровень развития коллектива
- Характер общего эмоционального климата в коллективе
- Дисциплинированность
- Определение основных недостатков в организации жизни коллектива
Характеристика должна содержать достаточное количество обоснованных конкретных педагогических выводов, учитывающих специфику данного коллектива.
